教育和监狱的选择　

　　『社会资源如果不用在教育上，那恐怕就得用在监狱上了』这句话有些人可能看过，但会真正省思它背后的严肃意涵吗？教育分为家庭、学校和社会三个支系，其中由一男一女所组家庭生下孩子的“父母”最为关键，因为亲情无可取代，事涉孩子的人格形塑问题，老师则是桃李满天下，影响层面较为广大，而社会就是你我和家庭、学校的组合体，人人修为所及皆有责任，那便从男女说起吧！

　　听过被判处死刑的囚犯临刑前，把母亲乳头咬掉的故事吗？我连续一星期配合美国《男性健康网络》的“男性健康周”博文中，有网友表示恨透了父亲，过去也有对母亲深表不满的，这些多少是极端个例，但每个人身上的言行文化基因，以及各种恐惧、不安全意识，导致人际关系痛苦、重蹈覆辙的异常行为等，就绝大多数跟父母教育有关，包括那个刑犯正是被过度溺爱犯下重案后，才“觉悟”到母亲是“元凶”，多么典型的“爱之适足以害之”啊！

　　人对情感需求肯定是来自于幼年经验，如果夫妻关系良好、家庭氛围和谐，用膝盖想孩子会变坏或异常吗？而往上追溯，这对夫妻的EQ皆佳，又肯定和他们各自的父母教养有关，否则带着家庭创伤或愤恨情绪养育下一代，往往过犹不及是最常见的现象。

　　好了！既往不咎！如果明了每个男女在身为父母前，先自我教育修习包括“情爱学分”在内的个人成长功课，可以说已经是当务之急了，即便没当父母，通过不断学习完善自己的情绪管理，创造关系花园，改进身心健康，就达到至福境界啦！

　　而这部分便需要社会资源投入学校和个人教育体系，普遍性的推动情商学习，昨天台湾新闻就报导相关单位拟将从高中就修情爱学分，这点我明天会再详析，而事实上，目前大学方面的性别平等教育课程算是极其普遍，如今将年龄层拉低到已经饱受情爱困扰的高中生，确实与时俱进，值得我们参考。

　　监狱不是罪犯或只是罪犯家人的事，它是你我都直接、间接承受的社会成本，甚至是人身安全的事，我们必然愿见监狱越来越少才对，那就需要从教育先行入手，而且就从最单纯的你我开始如何？

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