心怀感恩乐活接力棒1127-观功念恩的“乐活”哲学

这两天博客上稿时间不稳定，主要是前往北京和天津，分头感受各界“乐活”人士在各个角落的努力，其中让我印象最深刻的，便是天津《天真园幼儿园》的教育模式，其中又以教授孩子每晚临睡前围成一圈，把当天看到其他小朋友的优点一一指出来，主动赞美别人的，就获得一个小黄花标志做为鼓励，此谓之为“观功念恩”晚课，确实令人“震撼”。

我这个说法一点不夸张，因为大家都很熟悉小孩子总是相互告状：“老师，他把我的玩具抢走了”；“老师，她上完厕所没有洗手”；“老师，我的铅笔被他弄坏了”……，而绝少听到大人鼓励孩子常常去看别人的优点和赞美别人，所以长大后，一碰到别人，首先习惯掂掂对方的斤两，且怀疑、挑剔居多，表情必然难得友善，恰好对方被抓到把柄的话，那就更坐实了自己的优越感，很少看到谦虚、信任以待的。

等到被别人找到毛病后，第一个想的就是先把责任转嫁出去，好像完全跟自己无关，接着指责矛头就转向其他人，往往造成责任还没人承担起来，方方面面已经怨怼、纠缠不清了，最终没有人静下来自省，使得问题得以明晰，这是我们人际关系的普遍生态，而源头正是一个缺乏肯定和欣赏别人的学习机制使然，而这群小朋友何其幸运，能够在一位德国志愿者的带领下，除“观功念恩”晚课外，自己和老师一起动手制作环保玩具，甚至懂得简单种地，然后吃饭时一定念感恩诗句等等，真正回归自然与人本纯良。

这种种不消说，便是属于身心健康、保护环境的“乐活”哲学，如此成长的孩子会娇惯无理、自私自利吗？或是因为懂得天人融合、爱人如己，成为品质绝佳的下一代？毋庸争辩都明白了，这里面包括有农民的孩子公平接受化育，孩子们逐渐学会温良恭俭让，怎么看整套体制都像大同世界。

当然，关于《天真园》“传奇”，容我日后再做比较详细的介绍，关键是“乐活”不是概念和口号，而是扎扎实实的行动，而且绝对可为，只需问我们如何看待生命价值罢了。

乐活家族接力棒V！→

1号乐活棒：

天真可以解读为本真，纯然的善良本性，人人皆然。

2号乐活棒：

晚餐少吃肉类，免得让油脂、蛋白质和碳水化合物搅在一起需要长时间的消化，而造成身体囤积废物！

（请点击评论接棒！对健康、快乐有助益的观念、行动、点子、体悟皆可！）