八股文毁了科举制度之一:科举制度是中国的第五大发明

中国的科举制度始于隋炀帝二年（公元606年），终于光绪三十年（公元1905年）9月2日，其间共绵延1299年。作为中国官员选拔和知识测试的重要手段，科举制度曾具有三大优点：

（一）公平：它接束了官员选拔世袭制的恶习，使寒门子弟可以通过知识学习来改变命运；

（二）公正：它开创了以知识测评来鉴定举子德行的时代，使得人们对如何公正求官有了明确的准备方向；

（三）公义：它深受社会各界人士的认可，也给许多黎民百姓带来了生活的梦想与追求。由此，科举制度曾对中国的社会发展、政治变迁乃至文化传播做出了突出的贡献，其意义之重大堪称中国的第五大发明。

科举制度在最初的几百年里，可谓充满了活力。如，诗赋曾是唐代科举考试中的重要项目，它要求人们具备足够的自然常识、文化知识及想象力，这十分有助于人的思想活跃，情操陶冶。策问是主试者就当时政治、经济、军事、生产等方面提出亟待解决的问题，由应试者发表意见，做出书面回答。

唐初明经科须答策问三道，进士科须答五道。这是一种较好的考试方法，可以使士人从经学的死记硬背中解脱出来而面向现实，用经史知识研究政法财经等社会问题，有助于促进知识分子的政治见解和才能的形成。科举由唐至宋，一直有口试、帖经、墨义、策问、诗赋等五种。放在今天，这就是综合知识测试！

遥想唐宋盛世，中国的科举制度曾是何等进步！特别是宋真宗自打把科举士子视作天子门生，口谕“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之后，科举制度更是大力推动了中国社会对文化的追求及寒门弟子对官宦生涯的向往！