艺术地活着
在匈牙利这个注重艺术的国度里，针对小学生的芭蕾舞训练更是必不可少的。
在芭蕾舞课上，老师总是从大型舞剧里摘下来的一些优秀片断让我们学。 每当伴随着优雅的曲子翩翩起舞时，我总是完全沉浸在艺术氛围中，享受到了一种身心彻底放松的乐趣，
但在国内的舞蹈课，却完全不是这样的。
记得我在国内上幼儿园时，老师教的舞蹈都很简单，大部分是模仿卡通人动作之类的东西，比如扮演那种有大脑袋面具的幼稚形象。
后来我经常思考这样一个问题：国内的小孩子很多时候并不能真实地表达自己的内心，他们必须按照老师设计好的舞蹈动作，假装天真烂漫地在做程序化演出。即使此时你已经12岁，在国外来说已经算是小大人了，可我们那种教条的教育体制却时刻提醒我们：等你十八、九岁时，你才能真正被称作大人。
很多人年龄已经很大，但心智还完全停留在儿童期，因为家长、学校和社会从来不给他们成人教育，不让他们体会到那种成熟的教育和熏陶。
现在每次回国后，再看到这样的演出，我心里都会很难过。
相比之下，生活在欧洲的孩子们就自由多了。单说舞蹈方面，老师很严格，跳舞动作要领和要求完全和大人一样，只不过用儿童来表演真正舞剧的片段，这样家长们或者观众看演出时，会强烈地感受到孩子将来长大后的那种很成熟的气质。
除了学习，老师平时还会在点滴中教给我们一些生活常识和技巧，比如衣着服饰的搭配，所以平时在公众场合，我们都非常注意自己的衣着打扮。
匈牙利的小学生有统一的服装，女生是白衬衫、黑裙子，这是最基本的搭配。而我则喜欢在上面套一件红色小坎肩。
这件可爱的小坎肩是妈妈给我买的，上面镶嵌有白色和绿色的花边，红、白、绿是匈牙利国旗的颜色，搭配着我的白衬衫，非常漂亮。在很多隆重的社交场合，或是重大的节日，我都要穿上这身服装，以显示我一个中国少年对欧洲的喜欢。
回想在匈牙利的日子里，我觉得欧洲的教育观念非常值得我们学习和借鉴：无论是学习还是娱乐，老师们都有意识地加强对我们在综合能力、健全人格、心理及生理素质、修养、能力等方面进行全方位训练，在寓教于乐的过程中，快乐地进行早期培养，这让我在成长过程中获益良多。
